本文转自：当代快报

数智启新程 跨科育新东说念主

高邮市履行小学东校区“数智赋能跨学科主题学习”作品选登

《探索翌日的奇妙伙伴》 四（5）班 袁艺溪 指引老诚：陆玉佩

《AI伴我学》 五（2）班 程夕芮 指引老诚：张萌萌

《会魔法的机器东说念主一又友》 四（11）班 尹楚涵 指引老诚：吴健

“奈何滚得远”跨学科主题学习现场 学校供图

▲《翌日糊口》 六（2）班 高杨子皓 指引老诚：刘雅

学生作品选登

学习《北京的春节》的别样获利

曩昔学习《北京的春节》这类民风课文，我仅仅随着老诚的节律读课文、划重心、记好词好句。这样的学习异常单一，只停留在教材笔墨名义。

但这一次，老诚带咱们用跨学科的方式学习，交融了历史、地舆和民风文化，让这篇课文的学习变得天真又长远。咱们不雅看了老北京春节的纪实影像，教材里庙会巡游、除夕守岁的笔墨顷刻间造成了鲜美的画面，让我设身处地地感受到老北京浓浓的年味。

我借助时分轴理清了完好的年俗进程，还查阅而已制作了南北春节习俗对比表，明晰地看到了不同地域的年俗互异。在对比研讨中我发现，南北过年神态虽大不调换，但阖家团圆、道贺纳祥的好意思好心愿却是重迭的。

这种全新的学习方式，让我跳出了教材的局限。我不仅集结了语文常识，还拓宽了历史和地舆视线，学会了征集与整合信息。更伏击的是，我不再仅仅被迫学课文，而是真实读懂了传统年俗的文化内核。

六（8）班 乐馨蕊 指引老诚：邓锐婕

一堂“辩”出火花的语文课

曩昔我总以为，文言文即是死记硬背的代名词。直到上了《两赤子辩日》的跨学科语文课，才澈底改革了我的方针。

上课铃一响，老诚莫得让咱们班师翻教材，而是点开了天文仿真动画。屏幕上，归并束光在遐迩不同的配景里呈现出大小不一的式样，光影演示明晰评释了“远者小而近者大”的视觉错觉。我盯着屏幕，速即点开在线批注器用，把“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”和视频旨趣逐个双应。笔尖滑动间，古文仿佛陡然活了过来。

最让我垂危又振奋的是“线上想辨擂台”。我攥着平板，2026FIFA世界杯中国官网手心微微出汗，站起来援用古词句子，又连合刚学的科学旨趣发言：“黎明太阳斜射，热量被大气收缩，中午直射，温度才会更高！”话音刚落，对面同学坐窝反驳，还点开数字文博馆的配景而已，提及古东说念主不雅察天下的方式。你来我往的交锋中，我越说越顺，也第一次发现，原本古文里藏着这样多值得深究的问题。

课堂临了，老诚带咱们“云游”线上数字文博馆。看着春秋战国畅所欲为的场景，6686体育官方网站我读懂了古东说念主敢于质疑、敢于想辨的郑重，也浮现了孔子“知之为知之”的务实气派。

课后，看着平板上密密匝匝的批注和辩白记载，我满心惊喜。这堂超越的语文课让我昭着：学习要带着好奇去研讨，在古今碰撞中，咱们终将获利成长的惊喜。

六（4）班 沈心 指引老诚：翁叶玲

奇妙的燕子课堂

前不久，咱们学习了课文《燕子》。这一次的语文课和曩昔统统不相似，是真谛真谛的数字化跨学科课堂，不仅让我获利了好多新常识，更让我酷爱好上了小燕子。

老诚带咱们不雅看了燕子的实拍视频，屏幕里的小燕子肥硕又可儿。它们伸开轻快的翅膀，掠过旷野、飞过小河，身姿超越灵巧。课堂上，咱们还借助电子舆图，找到了燕子的迁移门道。我用线上画画器用认真画出了小燕子的口头，还通过科普软件学到了小常识：燕子是益鸟，成心吃农田庐的害虫，是保护庄稼的小维护，是咱们东说念主类的好一又友。此次学习把语文、好意思术、科学常识连合在了总共，让我无谓死记硬背，就能平时掌执常识。

新颖的数字化课堂，让学习变景况想真谛又好像。我不仅学好了课文，重大了眼界，还学会了刺目不雅察大当然。

三（10）班 管叶欣 指引老诚：杨梅

不相似的《赵州桥》

周老诚带咱们上《赵州桥》，一上课，她便借助智能课件，将咱们带进了历史课堂。

通过“即梦”制作的动画短片，咱们回到了一千四百多年前的隋朝。看的确景3D画面，咱们惊诧不已。随后，老诚一步步指引咱们输入教导，用“豆包”查阅而已、梳理历史配景……这种新奇的体验，不仅让咱们知说念了工匠李春修建赵州桥的初志，更让我昭着这座古桥能留存于今，确切太谢却易了。

老诚还指引咱们出手作念小履行，用纸折平桥和敞肩拱桥，亲身测试承重。咱们亲目击证、亲手考据了古代建立的科学智谋——原本简好像单的一座桥，竟藏着这样艰深的力学常识！

这节终点的数智跨学科课，让咱们胡为乱做。今后我也要多多学习AI工夫，借助各式智能器用，学会多角度去想考问题。

三（12）班 陈佳一 指引老诚：周文娟6686体育官方网站